Manche lernen am liebsten mit Karteikarten, andere mit Zusammenfassungen oder im Gespräch. Doch was steckt wirklich hinter diesen Unterschieden?
Der Mythos der Lerntypen
Die Idee, dass jeder Mensch einem festen Lerntyp angehört, etwa visuell oder auditiv, ist weit verbreitet. Die Forschung findet jedoch kaum Belege dafür, dass Unterricht nach Lerntypen bessere Ergebnisse bringt.
Was tatsächlich Unterschiede macht
Unterschiede zeigen sich vor allem im Vorwissen, in der Motivation und in den Strategien, die jemand kennt und anwendet. Genau hier lohnt es sich anzusetzen: Wer wirksame Strategien kennt und sie an die eigene Situation anpasst, lernt nachhaltiger.
Kurz erklärt
Lernstrategien sind Vorgehensweisen, mit denen wir Informationen aufnehmen, verarbeiten und behalten, zum Beispiel Wiederholen, Zusammenfassen oder sich selbst abfragen.
Quellen
- Pashler, H., McDaniel, M., Rohrer, D. & Bjork, R. (2008). Learning styles: Concepts and evidence. Psychological Science in the Public Interest, 9(3), 105–119.
